Im Mittelpunkt meines Interesses steht der Konflikt zwischen unserem Wunsch nach Freiheit und der Kontrolle an von Institutionen geprägten Orten. Meine Arbeiten zeigen ‘
soft protest‘ in verschiedenen Formaten und Medien, als soziale Interventionen und aktivierende Impulse. Die hier ausgestellten Arbeiten sind im neoliberalen Schulsystem Großbritanniens sowie in biografischen Bezügen verankert.
__Auszug aus dem Ausstellungsflyer
„Detentional attitudes of the hands, 2018, zeigt eine jugendliche Person an einem Tisch. Die formale Ästhetik und fixierte panoptische Einstellung der Aufnahmen machen es jeglicher Fantasie schwer. Disziplinarisches Nachsitzen (detention) kommt einem zeitweisen Arrest gleich. Dennoch, die Hände führen verschiedene und miteinander verbundene Bewegungen aus. Ihre Eigenchoreografie zeichnet spielerisch und trotzig in die Leere und stellt psychologische Symptome eines größeren Zusammenhangs dar. Ein Video lässt einige Minuten nachempfinden.
An die Wand gelehnte Schultischplatten sind kraftvoll aufgeladene Fundstücke. Hidden Protest, 2018 ist dicht überlagert mit Markierungen und Kritzeleien, die an eigene Erfahrungen der Betrachtenden anknüpfen.
Miteinander lernen findet oft unvermittelt statt, trotz der institutionellen Strukturen. What have you learned what you haven’t been taught, 2018, zeigt einen kindlich-fröhlichen Appell: der farbige Fallschirm kollabiert vergnügt im Spiel der Kinder ohne Aufsicht. Der randlose Stoff landet einfach irgendwo.“
Key to my enquiry is the conflict between our desire for freedom and control within frameworks set by institutions. My works show ’soft protest‘ in different formats and media, as social interventions but also more broadly as activating impulses. The works exhibited here are rooted in the UK’s neoliberal school system and in biographical references.
__Excerpt from exhibition flyer
„Detentional attitudes of the hands, 2018, depicts a young person at a table. Formal aesthetics and the fixed panoptic setting make it difficult for any imagination. The disciplinary ‚detention‘ equals a temporary arrest. Yet, the hands perform different and interconnected movements. Their own choreography draws playfully and defiantly into the void, presenting psychological symptoms of a larger context. A video lets one observe a few minutes.
School desks leaning against the walls are powerfully charged found objects. Hidden protest, 2018, are objects densely layered with marks and scribbles that link to the viewers‘ own experiences.
Learning with one another often takes place uninstructed, despite of institutional structures. What have you learned what you haven’t been taught, 2018, shows a childlike, cheerful appeal: the colourful parachute collapses merrily in the children’s play without supervision. The rimless fabric simply lands somewhere.“
photos selected works: Detential attitudes of the hands, 2018, 3 of 6 inkjet prints, each 297 x 420 mm / hidden protest, 2018, 1 of 6 objects, each 60 x 120 cm / primary, 2017 installation photograph / What have you learned what you haven’t been taught, 2018, dye-sublimation print on parachute fabric, 160 x 240 cm